湖南软件职业技术大学2026年《C 语言程序设计》考试大纲

一、考试的基本要求

全面评估学生对C 语言基本语法、结构化程序设计思想、常用算

法及初步编程能力的掌握程度。要求学生能够阅读、分析、调试和编

写结构清晰、逻辑正确的C 语言程序。

二、考试的范围和内容

考核知识点一：C 语言概述

1.考核要求：了解C 语言特点，掌握简单C 程序结构，理解程序编译

过程。

2.考核内容：

 C 语言的发展历史与特点

 简单的C 程序结构

 程序的编辑、编译、链接和运行

 集成开发环境的基本使用

典型例题1：以下不是C 语言特点的是（）

A.结构化 B.面向对象 C.可移植性 D.中级语言

典型例题2：C 语言最初是为了开发什么系统而设计的？（）

A.Windows 系统    B.UNIX 操作系统

C.Linux 内核     D.MS-DOS 系统

考核知识点二：数据类型、运算符与表达式

1.考核要求：掌握C 语言基本数据类型，熟练运用各种运算符，正确

计算表达式值。

2.考核内容：

 基本数据类型：in t、float、double、char

 常量和变量的定义与使用

 运算符：算术、关系、逻辑、赋值、条件、逗号等

 运算符优先级和结合性

 类型转换：隐式转换和强制转换

典型例题1：在C 语言中，以下哪种数据类型占用的内存空间最

小？（）

A.In t  B.float  C.char  D.double

典型例题2：下列符号中，不能作为变量名的是（）

A temp  B.2nd_score  C.student_name D.MAX_VALUE

考核知识点三：顺序结构程序设计

1.考核要求：掌握基本输入输出函数，能编写简单的顺序结构程序。

2.考核内容：

 格式化输入输出函数：printf()、scan f ()

 字符输入输出函数：getchar ()、putchar ()

 顺序结构程序设计方法

 简单数学计算程序

典型例题1：要输出浮点数3.14159，保留两位小数，正确的格式

控制符是（）

A.%f  B.%.2f  C.%2f  D.%f.2

典型例题2：要从键盘输入一个整数到变量a 中，正确的语句是

（）

A.scanf ("%d",a);    B.scanf ("%d",&a);

C.scanf (a,"%d");     D.scanf ("%d","a");

考核知识点四：选择结构程序设计

1.考核要求：掌握if 语句和switch 语句，能编写分支结构程序。

2.考核内容：

 if 语句：单分支、双分支、多分支

 if 语句的嵌套

 switch 语句的结构和使用

 条件运算符

 选择结构的程序设计

典型例题1：关于if 语句,下列说法正确的是（）

A.if 后面的条件表达式必须用括号括起来

B.if 语句只能有一个else

C.if 语句中必须包含else

D.if 后面的条件表达式可以是任意类型的表达式

典型例题2：执行以下代码后，y 的值是多少？（）

 c

in t x =0,y ;

if(x =5){ //注意是赋值，不是比较

y =10 ;

}else {

y =20 ;

}

A.10  B.20  C.0  D.5

考核知识点五：循环结构程序设计

1.考核要求：掌握三种循环语句，理解循环嵌套，能编写循环结构程

序解决实际问题。

2.考核内容：

 while 循环语句

 do-while 循环语句

 for 循环语句

 循环的嵌套

 break 和continue 语句

 循环结构的应用

典型例题1：do-while 循环的特点是（）

A.先判断条件，再执行循环体

 B.先执行循环体，再判断条件

 C.至少执行循环体一次

 D.B 和C 都正确

典型例题2：以下for 循环执行多少次？（）

c

for (int i =0 ;i <=5 ;i++){

printf ("%d ",i);

}

A.5 次  B.6 次  C.7 次  D.无限循环

考核知识点六：数组

1.考核要求：掌握一维、二维数组的定义和使用，熟练处理字符串。

2.考核内容：

 一维数组的定义、初始化和引用

 二维数组的定义、初始化和引用

 字符数组与字符串

 字符串处理函数

 数组的典型应用

典型例题1：以下哪个是一维数组的正确声明？（）

A.int array[5];  B.int array ={1,2,3,4,5};

C.array[5]int;  D.int [5]array;

典型例题2：以下数组初始化的正确写法是（）

A.int a[3]={1,2,3,4};  B.int a[]={1,2,3,4};

 C.int a[3]={};      D.int a[];

考核知识点七：函数

1.考核要求：掌握函数的定义和调用，理解参数传递方式，能编写模

块化程序。

2.考核内容：

函数的定义、声明和调用

函数参数的传递：值传递和地址传递

 函数的返回值

 函数的嵌套调用

 递归函数

 变量的作用域和存储类别

典型例题1：关于C 语言函数，以下说法正确的是（）

A.一个C 程序可以有多个main 函数

 B.函数可以嵌套定义（函数内定义函数）

 C.函数必须要有返回值

 D.函数可以提高代码的复用性

典型例题2：函数调用时，实际参数和形式参数的关系是（）

A.占用相同的内存单元

 B.实参将值传递给形参

 C.形参将值传递给实参

 D.可以同名，也可以不同名

考核知识点八：指针

1.考核要求：掌握指针的基本概念和操作，理解指针与数组、函数的

关系。

2.考核内容：

 指针的基本概念

 指针变量的定义和使用

 指针的运算

 指针与数组

 指针与字符串

 指针与函数

 多级指针

典型例题1：以下关于指针的说法正确的是（）

A.指针就是地址  B.指针就是变量

C.指针只能指向整型变量

 D.指针变量的大小与它所指向的数据类型无关

典型例题2：声明一个指向整型变量的指针，正确的是（）

A.int p;  B.int *p;  C.*int p;  D.int &p ;

考核知识点九：结构体与共用体

1.考核要求：掌握结构体和共用体的定义与使用，理解typedef 的用

途。

2.考核内容：

 结构体类型的定义

 结构体变量的定义和使用

 结构体数组

 指向结构体的指针

 共用体

 typedef 类型定义

典型例题1：以下关于结构体的说法正确的是（）

A.结构体成员必须是相同类型

 B.结构体变量的大小等于各成员大小之和

 C.结构体定义后，系统会为它分配内存

 D.结构体可以嵌套定义

典型例题2：结构体变量定义后，系统（）

A.立即为所有成员分配内存

 B.只为结构体名分配内存

 C.不为任何成员分配内存

 D.只为首成员分配内存

考核知识点十：文件操作

1.考核要求：掌握文件的基本操作，能进行物联网数据的读写考核内

容。

2.考核内容：

 文件的基本概念

 文件的打开与关闭

 文件的读写操作

 文件定位

典型例题1：在C 语言中，文件分为（）

A.文本文件和二进制文件  B.源文件和目标文件

C.头文件和源文件    D.输入文件和输出文件

典型例题2：关于文件指针FILE，以下说法正确的是（）

A.FILE 是C 语言的关键字  B.FILE 是结构体类型的指针

C.FILE 是整型变量     D.FILE 是宏定义

三、考试题型和分值结构

1.单选题（60 分）

单选题部分共包含30 道小题，每道小题2 分，共计60 分。主

要考查学生对基础语法、关键概念、程序逻辑和细节理解的能力，

包括语法规则记忆、概念辨析、程序阅读分析和常见错误识别。

2.判断题（40 分）

判断题部分共包含20 道小题，每道小题2 分，共计40 分。主

要考查学生对C 语言语法细节、常见概念误区、代码逻辑判断和编

程规范的理解准确性。

3.简答题（60 分）

简答题部分共包含4 道大题，每道大题15 分，共计60 分。主

要考查学生对C 语言核心概念、原理机制、编程思想和知识体系的

系统性理解与表达能力。

4.程序设计题（40 分）

应用题部分共包含2 道大题，每道大题20 分，共计40 分。主

要考查学生对语法掌握、算法设计、代码实现、调试能力和解决实

际编程问题的综合应用能力。

总分200 分

四、考试形式

笔试（闭卷）

五、考试时间

150 分钟

六、主要参考书目

1.教材：C 语言程序设计，高等教育出版社，作者（苏小红）

2.参考书：C 语言程序设计（第3 版），高等教育出版社，作者

（武春岭）