张家界学院2025年《计算机科学与技术专业综合课程》 考核大纲

一、课程编号

二、课程类别：计算机科学与技术专业专升本课程

三、编写说明

1、本考核大纲参考谭浩强的《C程序设计（第五版）》、汤小丹的《计算机操作系统（第四版）》进行编写。

2、本大纲适用于计算机科学与技术专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点

《程序设计基础》部分

第1章  程序设计和C语言

1.识记：（1）计算机语言的几个发展阶段；（2）C语言的发展及其特点。

2.理解：（1）C语言程序的结构 ；（2）结构化程序设计方法的思想。

3.运用：（1）运行一个C程序的步骤和方法。

第2章  算法—程序的灵魂

1.识记：（1）算法的概念；（2）算法的特性。

2.理解：（1）结构化程序设计的方法。

3.运用：（1）利用传统流程图和N-S流程图描述算法；（2）用计算机语言表示算法。

第3章  最简单的C程序设计—顺序程序设计

1.识记：（1）常量和符号常量；（2）变量；（3）关键字与标识符；（4）整型、浮点型、字符型数据。

2.理解：（1）整型常量的表示方法；（2）字符数据在内存中存储形式及其使用方法；（3）变量赋初始值；（4）算术运算符和算术表达式；（5）赋值运算符和赋值表达式；（6）逗号运算符和逗号表达式。

3.运用：（1）赋值语句；（2）putchar函数；（3）getchar函数；（4）printf函数；（5）scanf函数；（6）顺序结构程序设计方法。

第4章 选择结构程序设计

1.识记：（1）关系运算符及其优先次序；（2）逻辑运算符及其优先次序。

2.理解： （1）关系运算符与关系表达式；（2）条件运算符与条件表达式。 

3.运用：（1）if语句的三种形式；（2）if语句的嵌套；（3）switch结构及 break 语句的使用；（4）选择结构程序设计方法 。

第5章 循环结构程序设计

1.识记：（1）while语句的语法结构； （2）do…while语句的语法结构； （3）for语句的语法结构。

2.理解：（1）几种嵌套的比较；（2）break语句和continue语句。

3.运用：（1）用while语句实现循环；（2）用do…while语句实现循环；（3）用for语句实现循环 。

第6章 利用数组处理批量数据

1.识记：(1)一维数组的定义；(2)二维数组的定义；(3)字符数组的定义。

2.理解：（1）一维数组初始化及元素引用；（2）二维数组的初始化及元素引用； (3)字符数组的引用；(4)字符串和字符串结束标志。

3.运用：(1)字符数组的输入输出；(2) 字符串处理函数；（3）利用数组进行程序设计。

第7章 用函数实现模块化程序设计

1.识记：（1）无参函数的定义形式；（2）有参函数的定义形式；（3）空函数的定义形式。

2.理解：（1）对被调用函数的声明和函数原型；（2）局部变量和全局变量；（3）动态存储方式与静态存储方式；

3.运用：（1）函数的形式参数和实际参数；（2）函数的返回值；（3）函数调用的方式；（4）函数的嵌套调用；（5）函数的递归调用。

第8章 善于利用指针

1.识记：（1）地址和指针的概念。（2）字符串的表示形式。

2.理解：（1）指向变量的指针变量； (2)指向数组元素的指针；（3）指针数组的指针变量；（4）指向字符串的指针变量；（5）指向函数的指针变量；（6）指向指针的指针；（7）动态内存分配（malloc, free函数）。

3.运用：（1）指针变量的定义和引用；（2）两个与指针有关的运算符（ & 和 * ）；（3）指针变量做函数参数；（4）数组名作函数参数；（5）字符串指针作函数参数；（6）用指向函数的指针作函数参数；（7）运用指针变量进行C程序设计。

第9章 用户自己建立数据类型

1.识记：（1）结构体的概念及其定义；（2）共用体类型数据；（3）枚举类型数据。

2.理解：（1）结构体变量的初始化和引用；（2）指向结构体变量的指针；（3）指向结构体数组的指针。

3.运用：（1）结构体数组的定义、初始化、引用；（2）结构体变量作为函数参数；（3）用指向结构体变量的指针作为函数参数；（4）用typedef声明新类型名。

 

《操作系统》部分

第1章  操作系统引论

1.识记：（1）操作系统的目标及作用。（2）操作系统的主要功能。

2.理解：（1）操作系统的发展过程 ；（2）单道批处理系统、多道批处理系统、分时系统的特征。

3.运用：（1）操作系统的基本特性。

第2章  进程的描述与控制

1.识记：（1）进程的特征；（2）进程控制块中的信息。（3）临界资源的概念。（4）线程的概念。

2.理解：（1）进程的基本状态及转换。（2）同步机制应遵循的规则。（3）进程通信的类型。

3.运用：（1）根据前趋关系画出前趋图；（2）信号量机制和应用。

第3章  处理机调度与死锁

1.识记：（1）产生死锁的必要条件；（2）处理死锁的方法。

2.理解：（1）处理机调度的层次（2）处理机调度算法的目标（3）单处理机下硬实时任务调度的限制条件。

3.运用：（1）运用先来先服务调度算法、短作业调度算法计算周转时间；（2）利用银行家算法避免死锁。

第4章 存储器管理

1.识记：（1）存储器的多层结构；（2）固定分区分配划分分区的方法。

2.理解：（1）分页存储管理的基本方法；（2）分页与分段的主要区别。 

3.运用：（1）分页存储管理逻辑地址对应的页号和页内地址的计算；（2）分页存储管理访问内存的有效时间的计算；

第5章 虚拟存储器

1.识记：（1）常规存储器管理方式的特征；（2）局部性原理；（3）虚拟存储器的特征。（4）请求页表机制。

2.理解：（1）抖动的原因；（2）工作集的定义。

3.运用：（1）利用最佳置换算法、先进先出算法计算缺页率。

第6章 输入输出系统

1.识记：(1)I/O系统的基本功能；(2)I/O软件的层次结构；(3)引入缓冲区的原因。

2.理解：（1）I/O系统接口的分类；（2）中断机构与中断处理程序； (3)假脱机技术及SPOOLing的组成与特点。

3.运用：(1)利用先来先服务、最短寻道时间优先计算寻道次数和平均寻道长度；

第7章 文件和文件系统

1.识记：（1）文件属性；（2）文件的分类；（3）基本的文件操作。

2.理解：（1）文件控制块；

3.运用：（1）单级文件目录、两级文件目录、树形目录。

 

 

五、课程考核实施要求

1、考核方式

本考核大纲为计算机科学与技术专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。

2、考试命题

（1）本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

专业综合课程考试科目	分 值 分 布
《程序设计基础》	100分
《操作系统》	100分
合计	200分

（2）试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占25%，理解约占35%，运用约占40%。

（3）试卷中不同难易度试题的比例为：较易占30%，中等占55%，较难占15%。

（4）本课程考试试题类型。

《程序设计基础》部分：试题类型有选择题、填空题、程序填空题、程序阅读题、程序设计题等五种形式，其分值分布如下表：

试 题	题号	题型	分值
	一	选择题 (10小题)	30
	二	填空题（5个空）	10
	三	程序填空题（2小题）	20
	四	程序阅读题（4小题）	20
	五	程序设计题（2小题）	20
	合计		100

《操作系统》部分：试题类型有选择题、填空题、判断题、简答题、计算题等五种形式，其分值分布如下表：

 

试 题	题号	题型	分值
	一	选择题（10小题）	30
	二	填空题（10个空）	20
	三	判断题（10小题）	10
	四	简答题（3小题）	15
	五	计算题（2小题）	25
	合计		100

3、课程考核成绩评定

考试卷面成绩即为本课程成绩。

六、教材和参考书

1、教材

[1] 谭浩强著.C程序设计（第5版）[M].北京：清华大学出版社，2017.8.

[2] 汤小丹. 计算机操作系统[M]. 4. 西安电子科技大学出版社, 2014.5.

2、参考书目

[1] 谭浩强著.C程序设计（第5版）学习辅导 [M].北京：清华大学出版社: 2017.8.

[2]李峰,谢中科. C语言程序设计[M]. 北京：北京大学出版社，2020.

[3]李峰,谢中科. C语言程序设计上机指导与习题选解[M]. 北京：北京大学出版社，2020.

[4] Remzi H.Arpaci-Dusseau. 操作系统导论[M]. 人民邮电出版社, 2019.6.

[5]Andrew S.Tanenbaum. 现代操作系统[M]. 机械工业出版社, 2017-7.