I．考试内容与要求

本科目考试内容涵盖学校体育的历史沿革和思想变革、学校体育与学生的全面发展、我国学校体育目的与目标、学校体育的制度与组织管理、体育课程的编制与实施、体育教学的特点、目标与内容、体育教学方法与组织、体育教学设计、体育与健康课程学习与教学评价、体育与健康课程资源的开发与利用、体育课教学、课外体育活动、学校可与体育训练、学校课余体育竞赛、体育教师等方面，运用学校体育学理论与方法思考学校体育实践中问题、指导学校体育实践的能力。

本课程的考试要求由低到高分为“了解”、“掌握”和“熟悉掌握”三种程度。其中“了解”，是指懂得所学知识，并能够在有关问题的认识中再现所学知识；“掌握”是指能够在记忆中准确、清楚地再现所学知识，并能够准确的解析其内在的涵义；“熟悉掌握”是指能够运用所学知识指导实践，分析和解决相关实践问题。主要考试以下八个章节：

第一章、学校体育的历史沿革与思想演变

了解体育与社会之间的联系，了解学校体育发展中的人文主义传统和科学主义传统及其历史地位。

掌握中国学校体育思想的发展特点。

熟练掌握学校体育发展的趋势。

第三章、我国学校体育目的与目标

了解学校体育的结构。

掌握学校体育的目的与目标对于开展学校体育工作，提高学校体育工作效率的意义，明确制定学校体育目标应考虑的因素。

熟练掌握我国学校体育目标的基本内容。

第六章、体育教学的特点、目标与内容

了解体育教学的本质与特点。

掌握体育教学目标的基本内涵与制定的基本要求。

熟练掌握编排体育教学内容的方法。

第七章、体育教学方法与组织

了解体育教学方法的本质、运用条件。

掌握合理选择与正确运用各种体育教学方法。

熟练掌握根据学校和学生的实际以及现有的学校体育资源等，合理选择体育教学组织形式，正确有效开展体育课程管理。

第八章、体育教学设计

了解体育教学设计的内涵和意义。

掌握不同层次体育教学设计具体的支撑要素。

熟练掌握设计不同层次体育教学设计的方法，步骤与要求。

第九章、体育与健康课程学习与教学评价

了解体育与健康学习评价的目标、内容、方法和标准。

掌握体育教学评价的基本原则、评价内容与方法。

熟练运用基本理论，分析与解决基础教育体育与健康课程的学习评价与体育教师的教学评价。

第十一章、体育课教学

了解体育课教学的基本流程。

掌握体育课的类型与结构，学会测定与分析体育课的密度与运动负荷。

熟练掌握准备好一节体育课的基本要求，以及体育课的准备与分析技巧。

第十五章、体育老师

了解体育教师的基本工作内容、性质和特征。

掌握相关理论，根据自己的情况提出体育教师需要提高的地方和具体的措施。

熟练掌握工作内容、性质和特点，为以后从事体育教师工作打下良好的基础。

Ⅱ．考试形式、试卷结构及参考书

一、考试形式

考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分100分，考试时间90分钟。

二、试卷结构

试卷包括选择题、判断题、填空题、问答题。其中，选择题30分，判断题30分，填空题20分，问答题20分。

三、参考书

1.学校体育学，潘绍伟主编，高等教育出版社，2015年12月。