一、课程类别：新闻学专业专升本课程

二、编写说明：

1.本考核大纲参考《新闻学概论》编写组所编写的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《新闻学概论》（第二版）、《新闻采访与写作》编写组所编写的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《新闻采访与写作》、马少华著《新闻评论教程》（第三版）等教材。

2.本大纲适用于新闻学专业专升本考试。

三、课程考核要求与知识点

《新闻学概论》（第二版），重点掌握相关概念

第一章   新闻本源

1.识记：（1）前新闻传播业时代；（2）新闻传播业时代；（3）后新闻传播业时代。

2.理解：（1）新闻的定义；（2）新闻定义的基本类型；（3）新闻的功能；（4）新闻的基本特征；（4）后新闻传播业时代的可能特征。

3.运用：新闻传播活动三大历史时期划分的依据及具体结果。

第二章   新闻原则

1.识记：（1）新闻真实；（2）客观报道；（3）新闻正义。

2.理解：（1）新闻报道实现具体真实的三个要求；（2）新闻传播的客观理念与方法。

3.运用：（1）虚假新闻的成因及防治办法；（2）新闻报道的客观理念与客观方法；（3）在新闻工作中如何坚持真实性原则？（4）为什么说新闻真实是新闻媒体公信力的前提？          

第三章   新闻价值与新闻选择

1.识记：（1）新闻价值的内涵；（2）新闻选择。

2.理解：（1）新闻价值实现的过程；（2）新闻价值取向；（3）新闻选择的规律性标准；（4）新闻选择的媒介形态标准；（5）新闻选择的其他标准；（6）受众新闻选择的基本标准。

3.运用：新闻价值理论与新闻敏感。

第四章   新闻媒体

1.识记：（1）新闻媒体；（2）大众传媒；（3）媒介融合。

2.理解：（1）新闻媒体的发展；（2）新闻媒体的类型；（3）社交媒体的功能。

3.运用：（1）媒介融合的途径等。

第五章   新闻事业与新闻事业管理

1.识记：（1）新闻事业；（2）新闻体制（媒介制度，新闻制度）；（3）新闻事业管理。

2.理解：（1）新闻事业的产生与发展；（2）新闻事业的性质；（3）新闻事业的功能；（4）我国社会主义新闻事业的性质；（5）我国社会主义新闻事业的任务。

3.运用：我国新闻事业管理的基本原则和主要内容。

第六章   新闻工作的党性原则和基本方针

1.识记：（1）新闻工作的党性原则；(2)新闻工作的人民性（群众性）原则；（3）新闻工作的指导性原则；（4）新闻工作的批评监督原则；（5）正面报道。

2.理解：（1）当代中国新闻传播业的宗旨和基本方针；（2）“三贴近”的内涵；（3）新闻工作坚持“三贴近”的意义；（4）新闻工作贯彻“三贴近”的要求；（5）坚持以正面宣传为主的基本要求。

3.运用：（1）党性原则与人民性（群众性）原则的关系；（2）坚持以正面宣传为主的的重要意义。

第七章   新闻宣传

1.识记：（1）宣传；（2）新闻宣传；（3）对外宣传。

2.理解：（1）新闻与宣传的区别；（2）我国新闻宣传的基本理念；（3）新闻宣传的方式；（4）我国对外宣传的基本要求。

3.运用：如何加强我国的对外宣传与提升我国的对外传播力。       

                     第八章   新闻舆论

1.识记：（1）舆论；（2）新闻舆论的内涵和特征；（3）新闻舆论引导与新闻舆论监督的含义、功能与作用等。

2.理解：（1）新闻媒介与舆论导向的关系；（2）坚持正确舆论导向的意义；（3）新闻舆论监督的主体与客体； （4）新闻舆论监督的原则与方法；

3.运用：（1）如何提升我国新闻舆论的引导能力。（2）党和政府既重视新闻舆论引导又重视新闻舆论监督的原因。

第九章   新闻出版自由

1.识记：(1)新闻出版自由；（2）哈钦斯委员会（新闻自由委员会）；（3）社会责任理论。

2.理解：(1)约翰·密尔顿的新闻自由观；（2）新闻出版自由的发展过程；（3）新闻自由的内容；（4）新闻自由的实现条件及标志；（5）新闻出版自由的具体性和相对性。

3.运用：不同社会制度关于新闻出版自由的观念与实践差异。

第十章   新闻法治

1.识记：(1)新闻法治的含义；（2）新闻法治的法律依据。

2.理解：(1)新闻传播活动主体的权利与义务；（2）依法规范新闻传播行为。（3）新闻敲诈；（4）隐私权。

3.运用：如何加强中国特色社会主义新闻法制建设。

                    第十一章   新闻道德

1.识记：(1)新闻道德的内涵；（2）新闻道德的特征；（3）新闻道德的作用。

2.理解：(1)新闻职业道德的结构；（2）新闻道德的核心德目；（3）新闻道德的发展；（4）新闻道德与媒体社会责任的关系。

3.运用：如何加强新闻人才与新闻队伍的职业道德素质建设。

第十二章   新闻人才与队伍

1.识记：(1)新闻人才的内涵；（2）新闻人才的价值。

2.理解：(1)新闻人才的培养；（2）新闻队伍的建设。

3.运用：新时代我国新闻媒体如何培养全媒型人才。

第十三章   新闻关系

1.识记：(1)新闻关系；（2）媒介文化；（3）新闻文化。

2.理解：(1)政治与新闻的关系；（2）经济与新闻的关系；（3）文化与新闻的关系；（4）技术与新闻的关系；（5）技术对新闻的建构。

3.运用：（1）结合案例分析新闻与政治的关系；（2）结合案例分析新闻与经济的关系；(3)结合案例分析新闻与文化的关系。

《新闻采访与写作》，重点考察写作能力

第一章   新闻采访的特征与原则

1.识记：（1）新闻采写的特征；（2）新闻采访与写作的关系。

2.理解：新闻采写的原则。

第二章   新闻采写的主体

1.识记：（1）记者的角色；（2）记者的修养；(3)记者的职业道德。

2.理解：记者的主体意识。

第三章   新闻采写的客体——新闻事实

1.识记：新闻事实的识别。

2.理解：新闻事实的选择依据。

第四章   新闻采写的成果——新闻报道

1.识记：新闻报道的主要特点。

2.理解：（1）新闻报道的构成要件；（2）新闻报道的文体类型。

第五章   新闻发现

1.识记：新闻发现的动态过程。

2.理解：新闻发现的方法。

第六章   新闻选题与采访策划

1.识记：（1）选题与策划的内涵与作用；（2）新闻选题的确定。

2.理解：采访策划的原则与方法。

第七章   采访的类型

1.识记：（1）访问；（2）观察。

2.理解：（1）隐形采访；（2）社会调查。

第八章   采访的准备

1.识记：（1）采访计划的拟定；（2）采访对象的约定。

2.理解：新闻采访的准备。

第九章   采访的实施——访问

1.识记：（1）访问的特质；（2）访问的氛围。

2.理解：提问的类型与方法。

第十章    采访的实施——现场观察

1.识记：现场观察的方法与技巧。

2.理解：现场观察力的培养。

第十一章    采访的实施——记录与核实

1.识记：记录的方式与技巧。

2.理解：记录的整理与核实。

第十二章   消息写作

1.识记：（1）消息的类型；（2）消息的构成。

2.理解：（1）导语的写作；（2）背景的写作；（3）主体的写作。

第十三章   通讯写作

1.识记：通讯的类型与结构。

2.理解：通讯的主题与表达。

第十四章   特写写作

1.识记：（1）特写的类型；（2）特写的特点。

2.理解：特写的写作技巧。

第十五章   其他报道样式的写作

1.识记：（1）调查性报道；（2）解释性报道。

2.理解：（1）预测性报道；（2）专题报道；（3）系列报道。

第十六章   广播新闻写作

1.识记：广播新闻的分类。

2.理解：广播新闻的结构与语言。

第十七章   电视新闻写作

1.识记：电视新闻的特点。

2.理解：电视新闻的类型。

第十八章  网络新闻写作

1.识记：（1）网络新闻的特点与问题；（2）网络新闻的类型。

2.理解：网络新闻评论的结构与语言。

第十九章  融合报道

1.识记：（1）融合报道的概述；（2）融合报道的呈现方式。

2.理解：（1）融合报道的样态类型；（2）融合报道的制作。

《新闻评论教程》（第三版），重点考察写作能力

第一章   新闻评论的传播、思维和表达特征

1.识记：新闻评论的传播特点。

2.理解：新闻评论表达的特点。

第二章   新闻评论中的观点

1.识记：观点的认识性特征。

2.理解：判断类型。

第三章   新闻评论中的依据

1.识记：论据的类型。

2.理解：论据的来源。

第四章   新闻评论中的叙事

1.识记：叙事因素。

2.理解：叙事策略。

第五章   新闻评论中的论证

1.识记：演绎推理。

2.理解：归纳、类比。

第六章   新闻评论的结构与节奏

1.识记：结构。

2.理解：节奏。

第七章   新闻评论的选题

1.识记：选题概述。

2.理解：选题的类型。

第八章   新闻评论的标题

1.识记：效率性。

2.理解：表现力。

第九章   新闻评论的语言

1.识记：规范性和效率性。

2.理解：表现力。

第十章    社论、述评与评论性按语

1.识记：社论。

2.理解：新闻述评、评论性按语。

第十一章    新闻评论的伦理

1.识记：伦理责任。

2.理解：相关问题。

四、课程考核实施要求

1、考核方式

本考核大纲为新闻学专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。

2、考试命题

（1）本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

（2）试题对不同能力层次要求的比例为：识记占25％，理解占25％，运用与写作占50％。

（3）试卷中不同难易度试题的比例为：较易占25％，中等占55％，较难占20％。

（4）本课程考试试题有名词解释、判断题、简答题、论述题与写作题等五种类型，其中写作包括新闻写作与新闻评论。

3、课程考核成绩评定

考试卷面成绩即为本课程成绩。

五、教材和参考书

参考书目：

1.《新闻学概论》编写组.新闻学概论（第二版）[M].北京：高等教育出版社，人民出版社，2020.

2.《新闻采访与写作》编写组.新闻采访与写作[M].北京：高等教育出版社，人民出版社，2019.

3.马少华.新闻评论教程（第三版）[M].北京：高等教育出版社，人民出版社，2021.